「如果每天可以在固定的時間與小朋友一起閱讀，小朋友長大後就會有定時閱讀的習慣，也會因為喜歡讀書而擁有更寬闊的世界觀。」作家鄭詠詩看重的不只是一時的閱讀，而是如何將閱讀融入日常生活中，透過親子互動去鼓勵小孩建立閱讀習慣，以閱讀允諾一個眼界廣闊的未來。

而在如此疫情嚴峻、不便外出之時，如果你與鄭詠詩一樣同是家長，不只可以留意以下鄭詠詩分享的親子閱讀建議，更要留意公共圖書館今年以「共享‧喜閱新時代 - 喜閲密碼@LIBRARY」為主題，推出的一連串閱讀推廣活動，包括由即日起至6月19日「鬆一鬆　e閱讀小站」電子書推廣活動，每月精選三十本HyRead / SUEP中文電子書，這樣就可以不限地點、不限時間與親愛的家人一起共讀。

邀請鄭詠詩分享親子閱讀十分合適，她有著重疊的身份——既是一位母親，又是兒童文學作家，同時工作是兒童圖書編輯，對兒童教育十分熟悉。她看閱讀更著重每個小朋友皆獨特，「每人對故事有不同著眼點，一本書在何處對小朋友有所啟發，每個個體都不一樣。父母在每次親子閱讀時都可以因應故事情節、或繪本畫面找些問題與孩子互動，一問一答間他就會分享他自己的生活經驗，比如你問起某個角色穿什麼顏色的衣服，他可能會接著談到自己喜歡穿什麼顏色，這其實是很好的親子交流時光。」

鄭詠詩又分享不一定要每天讀新書，換個方式把一本書多讀幾次，一樣可以幫助小朋友建立觀察與表達能力。「家長講故事時，不是就這樣直接朗讀文字，而是每次都用不同的演繹方法去讀故事，可能今次談談有什麼動物幫忙去做這件事，第二次講動物是用什麼工具去做這件事，第三次可能就講講不同動物為什麼會選擇這樣做⋯⋯每天閱讀同一本書，更能見證他在語言方面的進步，今天講完這件事，他明天或許就會跟你分享更多他生活裡相關的觀察與感受。」自言因工作原因，鄭詠詩每天可能只有一兩小時跟小孩相處，但當中為小孩讀故事的短短時光，卻成為高質素的親子互動時間。因為閱讀，鄭詠詩見證著小孩的改變。

因為母親的身份，當鄭詠詩創作故事時，也十分在意當中傳遞的信息，希望可以透過故事培養小朋友重要的性格特質，幫助他們面對成長難關。她的其中一本著作《不一樣，也沒有關係》，說的就是小朋友要欣賞自己與別人不一樣之處，「十分難忘有一次去書店分享，有個媽媽特意帶小朋友來聽這個故事，她的小朋友行動不便，這位母親希望這本書可以鼓勵小朋友，讓他明白自己與他人不一樣也沒有關係。」

育有自己的孩子後，鄭詠詩常在小朋友身上得到啟發，比如近來想創作一本關於培養耐性的書，希望讓兒子明白要學習等待，有耐心才得到更好的東西。「兒童一生最早接觸兒童文學，這些故事是小小的種籽，可以幫助他們成長。」

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